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时间:2019-10-03 10:14    来源:海洋之神五金设备有限公司     作者: 左伊     点击: 1900次    打印

 

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现代的高职教材在内容结构上,要从学科系统性转为应用整体性,以就业岗位应用的整体性为指导,树立“工学结合”的现代理念。在高职教材建设中,应加强实务训练,注重技能培养,从而达到了解流程、熟悉实务、掌握技能的目标,使学生立体理解职业过程。这样,学生才能将所学知识直接运用于实际工作中,构建整体性的职业意识与职业能力结构,最大限度地实现教学过程与职业过程的对接与吻合。具体可按照职业岗位、工作任务、工作流程等设计其内容结构,主要包括工作任务或项目教学、工作流程教学、工作岗位教学、工作技能教学等内容结构模式。

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